Самолыга Игорь Алексеевич. Доцент кафедры, канд. ист. наук.
156015, г. Кострома, ул. Горького, д. 16
Igor A. Samolyga. Head of the Department. PhD (Historical Sciences), Associate Professor.
Gorkogo Str. 16, Kostroma 156015
Чугунов Евгений Анатольевич. Старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории, канд. ист. наук, доцент.
156015, г. Кострома, ул. Горького, д. 16
Evgeny A. Chugunov. Senior Researcher. PhD (Historical Sciences), Associate Professor.
Gorkogo Str. 16, Kostroma 156015
Дзюбенко Александр Павлович. Начальник кафедры, канд. техн. наук.
156015, г. Кострома, ул. Горького, д. 16
Alexander P. Dzyubenko. Head of the Department. PhD (Technical Sciences).
Gorkogo Str. 16, Kostroma 156015
Полищук Игорь Петрович. Начальник учебно-методического отдела, канд. пед. наук.
156015, г. Кострома, ул. Горького, д. 16
Igor P. Polishchuk. Head of the Educational-Methodological Department. PhD (Pedagogical Sciences)
Gorkogo Str. 16, Kostroma 156015
Самолыга Татьяна Александровна. Доцент кафедры, канд. пед. наук.
156015, г. Кострома, ул. Горького, д. 16
Tatiana A. Samolyga. Associate Professor of the Department of Foreign Languages. PhD (Pedagogical Sciences).
Gorkogo Str. 16, Kostroma 156015
Основные моменты
В годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) Военная академия химической защиты (ныне – Военная академия РХБ защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко) осуществила подготовку 1428 высококвалифицированных офицеров химических войск. Научные разработки академии позволили создать 17 новых образцов средств химической защиты и 17 методических пособий по тактике химических войск, непосредственно примененных в боевых операциях.
Актуальность. Исследование вклада академии в Победу имеет особое значение в контексте сохранения исторической памяти и противодействия фальсификации истории. Деятельность учебного заведения демонстрирует эффективное сочетание образовательного процесса, научных исследований и практического применения разработок в боевых условиях.
Цель работы – cистематизировать и проанализировать вклад Военной академии химической защиты в подготовку офицерских кадров, развитие средств химической защиты и их боевое применение в период Великой Отечественной войны.
Источниковая база исследования. В работе использованы: Архивные документы Центрального архива Минобороны Российской Федерации. Приказы и директивы Наркомата обороны 1941–1945 гг. Фронтовые отчеты и донесения химических войск. Мемуары выпускников академии. Фотодокументы военного периода.
Метод анализа. Описательный.
Результаты. Установлено, что 93 % выпускников академии военного периода были направлены на фронт, из них 47 % удостоены государственных наград. Выявлено 23 научные разработки академии, внедренные в войска в 1942–1944 гг. Подтвержден факт, что готовность советских войск к химической войне предотвратила применение ОВ вермахтом.
Выводы. Деятельность академии в военные годы заключалась в следующем:
- обеспечила бесперебойную подготовку специалистов химических войск;
- позволила создать эффективную систему химической защиты РККА;
- внесла существенный вклад в срыв планов противника по применению боевых отравляющих веществ;
- сохранила тысячи жизней советских солдат
Highlights
During the Great Patriotic War (1941–1945) the Military Academy of Chemical Defence (nowadays the Nuclear Biological Chemical Defence Military Academy Named after Marshal of the Soviet Union S.K. Timoshenko (Kostroma)) 1428 competent chemical corps officers. Academy inventions gave the opportunity to create 17 new samples of chemical protection means and to write 17 manuals on chemical corps tactics, which had been actually applied in combat operations.
Relevance. It is crucial to analyze the contribution of the Academy to the Victory, if we want to preserve historical memory and prevent history distortion. The academy successfully combines learning process, research and practical application of its inventions in combat conditions.
Purpose of the study is to systematize and analyze the contribution of Military Academy of Chemical Defence to the military staff training, chemical protective means development and their practical application during the Great Patriotic War.
Study base sources. The authors of this paper have analyzed the records of the central archive of the Ministry of Defence of the Russian Federation, orders and guidelines of people's commissariat of defence of the Soviet Union for the period of 1941–1945, Chemical Corps reports and dispatches from the battlefield, academy graduates recollections and photographic documents of the war period.
Method. Descriptive method.
Results. The authors of this paper have found out that 93% of people who graduated from the academy were sent to the front line and 47% out of this number have been awarded with state rewards. It have been confirmed that 23 academy inventions were introduced into military practice in 1942–1944. The Soviet Union troops were quite prepared for the chemical war that is why the Wehrmacht was afraid to use poison gas against them.
Conclusions. In the war period the academy ensured regular training of chemical troops experts, created powerful chemical protection system for the Red Army of Workers and Peasants of the Soviet Union, helped to frustrate the plans of the enemy in terms of chemical warfare agents use and saved many thousands of Soviet soldiers.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.